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2025年4月12日至19日，西安科技大学高新学院艺术系环境设计、视觉传达设计及数字媒体艺术三个专业的师生，在蔡丰蔚、梁曌、王帅老师的带领下，深入江西婺源李坑古村落及周边文化区，开展为期一周的艺术写生与专业实践。此次活动以“传统肌理·文化记录”为主题，通过实地调研、创作与科技介入，探索古村落的艺术价值及其在当代设计中的多维转化路径。

全体师生赴李坑进行调研写生

视觉传达设计专业师生穿梭于古宅院落，系统采集门窗木雕、砖石纹饰及民俗器物中的图案符号。学生团队将“如意纹”、“龙凤纹”、“回纹”等传统纹样转化为多重组合形式，并探索其在品牌视觉、包装设计中的非线性重组应用。在写生现场，学生以平板电脑进行实时创作，将徽派建筑的青灰色调与水墨笔触结合，生成系列组合写生作品。带队教师蔡丰蔚指出：“通过数字工具对传统纹样进行解构与再创作，是让文化遗产‘活起来’的关键。”

 蔡丰蔚老师与学生进行写生实践

蔡丰蔚老师和学生进行集体创作

李坑古村以明清徽派建筑群闻名，粉墙黛瓦与溪流巷道交织的独特空间格局，为环境设计专业学生提供了生动的实践场域。学生们聚焦“建筑群落与自然环境的共生关系”，测绘马头墙的层叠比例与天际线节奏，分析天井采光系统对现代低碳建筑的启示。在导师指导下，同学们了解古村三维空间，尝试将传统“四水归堂”布局融入生态社区规划方案。古建筑的虚实相生理念，为同学们未来在城市更新项目中平衡功能性与文化性提供了新思路。

梁曌老师为学生讲解建筑结构

梁曌老师指导学生作业中

数字媒体艺术专业实践紧扣“科技赋能文旅”主线。学生们对古建群落进行全方位认识，结合当地旅游体验与历史场景叠加——游客可通过设备“穿越”至曾经徽商的街头巷尾。此外，学生们体验其线上预约、线上VR场景宣传等，与实际写生过程中传统意向与现代科技结合与表达，对未来设计虚实共生的文旅设计打好基础。

王帅老师与学生进行写生

王帅老师对学生作业进行检查

此次实践以“现场采集-数字转化-创意输出”为链条，推动多专业协同创新。环境设计专业初步完成《建筑与环境速写》，视觉传达设计专业基本完成对当地文化的采样，完成《素描与色彩写生》，数字媒体艺术专业完成了《造型基础写生》课程任务。艺术教育需扎根文化现场，通过技术手段打通传统与未来的对话通道，这正是‘新文科’建设的核心要义。”

师生团队于4月19日顺利返回西安，圆满完成了本次外出写生及采风的见习任务，并完成了各专业的相关作业，将于后续进行作业展。通过本次跨专业实践，师生们不仅深化了对中国传统村落艺术价值的认知，更以数字技术为桥梁，为文化遗产的创造性转化探索出多元路径，彰显了艺术教育与科技融合的时代生命力。