艺术动态 | 构成基础课程大作业精彩收官：传统文化赋能AI创新，让立构“动”起来
近日，西安科技大学高新学院艺术系环境设计专业、数字媒体艺术专业联合举办的省级一流本科课程“构成基础”终极大作业成果展示活动顺利落幕。作为该课程“传统文化赋能+AI技术创新”教学改革的核心实践，本次活动以“让立构动起来”为核心命题，打破传统立体构成静态呈现的固有模式，通过跨专业竞技、多维展示、专业评审与全民投票相结合的形式，全面检验了课程教学成效，展现了学生扎实的专业素养与创新实践能力。
本次活动聚焦6大特色创作主题，其中《千里江山・只此青绿》《敦煌飞天・丝路回响》两大主题设置跨专业同题竞技环节，环设班与数媒班学子同台比拼创意；《山海经・奇幻生灵》《二十四节气・自然肌理》等独立主题则彰显了各团队的个性化表达。创作过程中，学生团队秉持“虚实结合、古今交融”理念，一方面巧用泡沫板、纸板、泡泡泥、铜丝、3D打印等材料搭建实体模型，精研肌理塑造与色彩还原；另一方面深度运用AI技术，将静态模型转化为动态动画——环设班《千里江山・只此青绿》以青绿色调为统一基底，用水流引线串联传统山水与现代城市地标，实现文化传承与创新的有机融合；数媒班同名作品以春晚舞蹈为灵感，通过泥人渐变入画的无缝转场，让古画意境灵动再现；《敦煌飞天・丝路回响》系列作品借助色彩渲染、参数化设计与音效搭配，复刻敦煌美学与丝路繁华；《山海经・奇幻生灵》以AI特效打造“呼吸感”十足的奇幻氛围，《二十四节气・自然肌理》则深耕实体创作，还原四季流转的自然之美。
展示现场，《构成基础》课程负责人崔丽华老师牵头，携手刘晓克、梁曌两位专业教师组成评审团，在学生完整阐述设计理念、制作工艺、AI技术应用逻辑后，从主题诠释精准度、材质运用创新性、技术与意境适配度等维度进行专业点评。评审团既肯定了各团队在传统元素挖掘、现代技术融合上的突破，也针对性提出优化方向：如建议《敦煌飞天》系列细化AI动态参数、强化古今联动叙事，《二十四节气》作品融入自然材料、优化动画过渡节奏等，为学生后续创作提供了切实可行的指导。
本次评选采用“现场+场外”线上联动投票模式，面向全体艺术师生开放30秒集中投票通道。最终，环设班《千里江山・只此青绿》作品以194票的绝对优势脱颖而出，斩获冠军并获评“文化赋能・AI创新先锋团队”，刘晓克、梁曌两位老师为获奖团队颁发荣誉奖项，定格课程实践高光时刻。
活动尾声，三位教师围绕本次作业开展教学总结与反思。刘晓克老师指出，学生在传统意境营造与材质技法上表现亮眼，但AI技术实操精度仍有提升空间，后续将增设专项实操指导；梁曌老师强调，数媒班技术落地能力突出，但文化内涵挖掘需进一步深化，计划补充文化溯源专项训练；崔丽华老师总结表示，本次活动通过“展示+比拼+投票+颁奖”的创新模式，实现了立体构成、AI技术与传统文化的三位一体深度融合，“以赛促学”成效显著。同时，她提到，课程后续将针对环保材料创意运用、思政元素自然融入等共性提升点，补充相关案例设计与场景教学。
据悉，本次活动优秀作品将纳入省级一流本科课程资源库，为同类课程建设提供可复制、可推广的实践范式。 此次“构成基础”终极大作业暨课程作品展，是西安科技大学高新学院艺术系深化课程改革、推动传统设计教学与现代数字技术融合的生动实践。未来，该系将持续坚守“守正创新”理念，不断完善课程体系，助力学生在精进专业技能的同时深耕文化根脉，成长为兼具文化素养与创新能力的复合型设计人才。