
【网络传播课堂纪实】—— 探索网络热门话题,共话舆论影响
在这个信息快速更迭的时代,网络世界中的热门话题和事件层出不穷,它们不仅影响着人们的日常生活,也深刻地改变着信息传播的方式。在传策24级2-4班的网络传播概论课堂上,陈希雅老师通过一次特别的期中作业汇报,引领学生们深入探索了这些网络热门话题和事件的内涵。
01
期中作业汇报:一次实践与思考的交融
为了让学生更好地理解和应用网络传播知识,陈希雅老师组织了一次特别的期中作业汇报。学生们以2人为一组,通过PPT演示的形式,详细讲述了近年来网络世界中的热门话题和事件,并深入分析了这些话题和事件的实践原因和舆论影响。
每一组同学都精心准备了内容丰富的PPT,从选题到素材搜集,再到制作和演练,搜集了大量的资料并进行了细致的整理和归纳。他们不仅讲述了近年来网络世界中的热门话题和事件,如“网红“东北雨姐”翻车被罚165万元事件解析”、“网红猫一杯事件”等,还深入分析了这些现象的实践原因和舆论影响。

02
深度剖析:揭示网络现象的本质
在汇报中,学生们不仅讲述了网络热门话题和事件的表面现象,更通过深入的分析和探讨,揭示了这些现象的本质和背后的原因。他们运用所学的网络传播理论,结合实际情况,对这些话题和事件进行了全面而细致的剖析。
同时,学生们还关注了这些话题和事件对公众舆论的影响。他们分析了网络舆论的形成过程、传播路径以及公众对这些话题的态度和看法。通过这些分析,学生们不仅加深了对网络传播规律的认识,也提高了自己的批判性思维和解决问题的能力。

同学们自信地站在讲台上,将自己的研究成果以清晰、流畅的语言表达出来。他们用自己的话语诠释着网络事件背后的深层意义,让听众们深受启发。
在这次汇报中,陈希雅老师起到了重要的引导作用。她鼓励学生们勇敢表达自己的观点和看法,耐心倾听他们的汇报,并给予了宝贵的建议和指导。在陈老师的引领下,学生们不仅收获了知识,更在思考和表达中得到了锻炼和成长,不仅锻炼了同学们的口头表达能力和逻辑思维能力,更让他们学会了如何与听众建立联系,传达自己的观点。
03
结语:期待未来的探索与成长
这次期中作业汇报不仅是一次对学生学习成果的检验,更是一次实践与思考的交融。通过这次汇报,我们看到了传策24级2-4班学生们对网络传播领域的深入理解和独到见解。我们也相信,在未来的日子里,他们将继续保持对知识的渴望和对实践的探索,为网络传播领域的发展贡献自己的力量。
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