教师成果

国赛获奖教师

获奖教师简介：

课程简介：

《中外园林史》是环境设计专业核心课程，课程立足于国家对中国传统文化教育的高度重视和学校“应用型”人才培养的办学定位，以引导学生掌握现代园林实践中的中国园林设计思维和方法为核心目标。通过课程的学习，学生不仅能够提高将古典园林的造园理论和手法与现代景观设计相结合的综合创新能力，并学会鉴赏和评价中国古代各阶段的代表性园林作品，为今后学习园林规划设计方面的专业课程奠定基础。

崔丽华老师《中外园林史》授课风采展示

课程聚焦园林文化基因解码、渗透课程思政，国际化解读彰显文化自信，在教学实施上采用“三教三学”，“三教”即讲授法、直观演示法和游戏互动法；“三学”即体验法、讨论法和默图法。在应用型人才培养模式的指导下，将“思—呈—评—用”以三种园林类型为载体开展教学，每个学习小组都将经历这种以任务为驱动（思）、汇报为舞台（呈）、案例为载体 （评）、应用为实战（用）的教学组织过程，同时将该门课程与专业外出考察进行有效衔接，通过“四动”（动眼体验美、动手绘制美、动口讲述美、动情感受美）达成教学目标。另外布置“引导篇—继承篇—思辨篇—创新篇”的设计作业，循序渐进的设计作业使学习结果具有探究性和个性，锻炼学生的创新能力、问题求解能力、决策能力以及批判性思维。

参加此次教学技能大赛，是对自己教学的一种回顾、审视与展望。通过参加比赛，鼓励我不断思考和探索《中外园林史》这样的专业史论课程如何做到以学生为中心，如何激发学生的学习兴趣，如何解决教学中的痛难点问题以提高教学效果，带着这些问题对参赛材料不断推敲打磨，我的教学视野逐渐开阔，教学设计思路更加明晰，不断地自我反思中提升教学理念，教学内容得到充实。回顾参赛历程，深感教学创新的重要性，教学创新没有完成时，只有进行时，我将始终坚持“以学生为中心”的教学理念，精进教学方法，不断提升自身的教学水平，以赛促教，以教带研，以研助改，推动教学创新，培养一流人才。