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2025-04-07

近日，《会展策划与管理》课程开展了一场别开生面的实践教学活动。学生以小组为单位，通过“搭积木”模拟展会场地的规划与设计，并结合自选主题进行创意讲解，将“策划-设计-讲解”全流程实战化，探索沉浸式课堂新路径。

在课程负责人陈希雅老师的指导下，学生5-6人一组小组，在前2周已经完成主题策划和展会布置图绘制的任务，此次课程要求学生以积木为媒介，将抽象的展位布局、动线设计、功能区划分等专业知识转化为可视化模型。每组需在限定时间内完成主题展会的搭建，并通过5分钟演讲阐述策划理念。

“传统课堂偏重理论，而展会的成功离不开细节落地。积木虽小，却能让学生直观体验空间规划的挑战，在过程中思考如何平衡展商需求与观众体验、如何优化人流与安全通道。”陈老师表示。学生用积木搭建时，会自然暴露空间利用率低、安全通道预留不足等问题，这正是教学的最佳切入点。

传策2303班佘同学分享了他们的“宠物友好嘉年华”设计思路：“我们用蓝色积木划分出产品体验区、论坛区和休息区，并设计了环形参观路线。过程中发现主舞台位置会影响人流聚集速度，几经调整才找到最优方案。”这种“试错-优化”的过程，让学生深刻体会到会展策划的精细化与动态性。

活动还特别设置了“跨组互评”环节，学生需从专业性、创新性、可行性等维度为其他小组打分。陈老师则从“如何通过视觉设计吸引目标观众”“临时设施的成本控制”等现实问题进行提问，帮助学生调整模型布局。

结语从积木堆叠到方案答辩，这场独特的课堂实践不仅点燃了学生的专业热情，传策学子体验到会展策划的复杂性与趣味性。正如学生所言：“以前觉得策划是写PPT，现在才知道，每一个方块背后都是人流、资金和风险的平衡。”